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怎样把作文写得有趣的密码  

2011-08-29 08:22:36|  分类: 语文基础 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《倩女幽魂》伤感素材 - 彼岸桃花 - .

 

 

 

怎样把作文写得有趣的密码

一、思维爆破

事件要有趣: 傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康,有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲,什么都可能是有趣的事。

题目要有趣:

1.题目中有“趣”字。如:《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》

2.题目中无“趣”字。直接写出有趣事件名称。如:《我演包公》《超级足球赛》

主题内容要有趣:主题内容要有意义,要新颖、健康,而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新……小事不小,趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉,要有丰富而深刻的内涵。

结构要有趣: 1.完整(时、地、人,起因、经过与结果要写清楚,要突出重点,详略得当)

语言要有趣: 天真的、稚气的、幽默的、个性的语言。(可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、韵语、双关语等)

人与事的关系要有趣:事由人出。“趣”,是通过人物的活动表现出来的,因此习作中要处理好“人”与”事”的关系。在叙事中要突出人物的肖像、语言、动作、心理活动等,这样有助于突出事情的趣味。

把作文写得有趣的路径:

1.对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。

2.好奇同时用6觉,多观察、多思考、多想象。自己玩一把有趣的游戏、活动、实验、异想天开。

3.把有趣事件具体地,分步、分点,一步步写出完整的过程来。

4.用独特的眼光去看待事件(孩子眼光、动物眼光)。

方法总动员:

把作文写得有趣的密码:变!变!!变!!!

把人变成动物来玩、来写。 如: 拟物。《我是一只智慧猪》《我是猫》

把动物变成人来玩、来写。 如: 拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》

把植物变成人来玩、来写如: 《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》

把人变成植物来玩、来写如: 他呆在那儿,像半截木桩;他一张松树皮似的脸。

把老人变成小孩来玩、来写。如:《爷爷是老玩童》

把小孩变成大人来玩、来写。如:《我演黑脸包公》《笑林小子》

把不动的变活来玩、来写。 如:《玩具兵总动员》《汽车总动员》《疯狂的纸条》

把活的变不动来玩、来写。 如:《我像足球》

把傻的变聪明来玩、来写。 如:《肥猫的诡计》《经公新传》

把聪明的变傻来玩、来写。 如: 《憨豆先生》

把正常的变成妖怪来玩、来写。 如: 《大话三国》

把妖怪变人来玩、来写。如: 《白蛇传》

把旧的变成新的来玩、来写。如: 《阿Q新传》

把新的变成旧的来玩、来写。如: 《寻秦记》

把正常变成错位来玩、来写。如: 《女状元》

把美的变成小仇来玩、来写。如:《七品芝麻官》

把时尚的变成乡土的来玩。 如、赵本山的小品。

把人变成鬼神来玩来写。如:《捉鬼记》

把高雅深奥的变成通俗的来写。 如:《找缺点》

有趣大本营:

偷趣 如:《偷学美容》《偷吃红辣椒》

傻趣 如:《阿笨猫的故事》《哈儿师长》

雅趣 如: 《非常乐队》

结趣 如:结巴说话,像周杰伦的歌那样

饶趣 如:绕口令歌,像SCS乐队那样

笨趣 如:《金刚》

幻趣 如:科幻故事

倒趣 如:《66与99》

拼趣 如:《大陆漂移拼图》

曲趣 如:一波三折的惊险故事

闹趣 如:《少林小子》

稚趣 如:《三毛流浪记》

戏趣 如:《戏说乾隆》

玩趣 如:《玩电脑游戏》

突趣 如:突然、意外的转折变化

夸趣 如:侃大山、吹牛《吹牛大王》

吃趣 如:吃香蕉比赛

品趣 如:《学茶道》

斗趣 如:《看斗鸡》

妙趣 如:妙对妙联《铁齿铜牙季小兰》

拆趣 如:拆字游戏

智趣 如:《一修哥》

误趣 如:《小蝌蚪找妈妈》

变趣 如:《孙大圣照哈哈镜》《变色龙》

翻趣 如:歌曲翻唱

猜趣 如:《猜猜我是谁》

串联之有趣如:歌曲联唱

绰号之有趣如:给人物取健康的绰号《马小跳》

谐音之有趣如:《背多分老师》

歇后语之趣如:用歇后语编故事

成语之有趣如:成语故事新编

望文生义之趣 如:天使,天上掉下来的鸟屎

二、奇趣作文魔法训练

1.发散思维训练 请用: “奇”扩词

奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微

奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思

2.请用《妈妈的非常故事》、《爸爸也是变色龙》作文

3.请用“望文生义”法给下列词编故事:天使 天才 蛋白质 美女 如:天使,天上掉来的鸟屎

4.请长辈讲有趣的故事,或向亲友访谈趣闻,或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料,有目的地进行筛选,完成《XXX趣事》习作。

5.有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察,留意精彩有趣的小动物表演:“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等,以《有趣的马戏表演》为题,完成习作。

6.家长双休日带孩子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演,引导他(她)回忆表演过程,说一说有趣表现在哪里,然后写个有趣的片段。

三、魔法引路

01.题 目:一件有趣的事

小标题:— 我帮小鸡接生

开头: “童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多趣事值得回忆……其中最有趣的是我帮小鸡接生。

中间分点写:

从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了……  

那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意,我顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:“小鸡不要害怕,一会儿你就会来到世界上了。”说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡“诞生”了,它看了看我,叫了两声好像在说:“谢谢你,让我早日来到这个世界上。”我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在“欺负”它的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:“小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的。”我听完,赶忙跑去看小鸡,果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了,而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了,但一切都晚了……(例文选自小荷作文网)

结尾:虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。

电霸:这是一件傻事,真是傻的有趣。作者把帮帮小鸡接生过程写得很细致。

02.题目:鸡蛋漂浮实验真有趣

开头:80字内(点题)

中间分点写(分步写):400内字

我先在杯子里倒上半杯水,再小心翼翼地将鸡蛋放入水中。这时候,我发现这个鸡蛋就像一条被施了魔法的美人鱼,在海底昏昏欲睡,任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来,我开始往杯子里倒盐,倒了大概一小匙进去,我发现美人鱼的魔法还没有能解开,但似乎已经感应到我的帮助信号。//再看看周围的同学,他们的鸡蛋有的已经浮起来,有的半悬着,有的也跟我的一样纹丝不动……//这时,我不免有些着急。庄老师不知什么时候来到了我的身边,对我说:“你看你的美人鱼正在召唤你呢!再加些盐试试。”我又往里加了一勺盐,只见美人鱼开始苏醒了,在半空中优雅地跳起了舞,可一会儿,她就停在半空不动了,好像在对我说:“快!快!再给我些力量,要不然我又要支撑不了了!”//这一次,我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去,只见美人鱼快速地游上了岸,好像在跟我说谢谢呢!看着美人鱼那轻盈的舞姿,我甭提有多高兴了!//可这时我的脑海中又很快冒出另一个问题:“为什么鸡蛋在水中不能浮起,而在盐水中却能很快地浮上来呢?”我将自己的这一疑问提了出来,老师表扬了我,说我爱动脑,会思考,说得我心里美滋滋的。//这时,博学的蒋云站了起来,说:“庄老师,这个实验让我想起了死海,人之所以能浮在死海上面,那是因为盐水的浮力比水的浮力大,今天我们做的这个实验原理应该和死海的差不多,对吗?”这时,庄老师带头鼓起了掌,我们也向蒋云投去了敬佩的目光。就这样,在我们的欢声笑语中,长长的120分钟刹那间就过去了。

结尾:100字内(再点题:感受、启发、收获、道理)

电霸:这是身边科学探究的一次趣味实验,作者把一次次、一步步实验过程写得细致,而且实验过程中还不段有新的发现,有所启发。写出了有趣。

03.题目:有趣的错位游戏

开头:每当上作文课的时候,我总会想起那节有趣的作文课,这节课的内容立刻就能浮现在我的眼前。

中间: 有一天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起来做一个游戏──错位”。 

老师要求我们每一个同学那一张纸,第一排的同学在纸上写班里一个同学的名字,再叫第二排的同学写在什么地方、干什么事情都是随心所欲看自己的想象,纸条写好了,老师要每一排都叫一个同学,让他们把写的内容读出来,组合成一句话。开始念了:“……刘路在马肚子里吃鞋子。”刚一念完,同学门边哄堂大笑起来了,鞋子怎么能吃呢,而且在马肚子里吃?又开始念了:“宋泽坤在月球上吃饭”。“哈、哈、哈……”同学们又捧腹大笑起来,接着,老师又请第三个同学站起来读自己手中的纸条:“陈若琳在树上捉老鼠。”同学们听了又是笑的眼泪都掉出来了。 

结尾:这时老师笑着对我们说:“这次游戏有趣吗?”“有趣”同学们异口同声地说。“同学们,游戏的经过看清楚了吗”“看清楚了”“好,这次作文我要求大家以《有趣的作文课》为题,写一篇生动的记叙文。大家会不会写!”噢,原来老师是别有用心呀!   

电霸:这是一次风马牛不相及的错位组合游戏,真是简单又有趣。有点创意呀!

04.给爷爷扎辫子

上星期,我去了爷爷家,做了一件有趣的事。吃午饭,爷爷喝醉酒了,便坐在沙发上看电视。这时,我突然有了一个奇怪的念头──给爷爷扎辫子。说干就干,我找来了梳子。但是,这时我真担心爷爷会突然醒过来,要不然我的小辫就扎不成了。所以扎小辫时我轻手轻脚的。没头绳,那就用爷爷的红腰带吧!爷爷的头发又稀松又软和,好梳极了!梳好了头,我便拿起了红腰带,给爷爷扎了一个“冲天炮”看着自己的“杰作”我哈哈大笑一通后,便出去玩了。过了一会,爷爷酒醒了,把我给他扎辫子的事忘得一干二净。便出去订牛奶了,一路上,大人小孩都看着他,不时地还发出低声地笑声。这时爷爷有些奇怪了,爷爷订完牛奶,回家时,在路上碰到了几个老朋友,刚想打招呼,他们却都指着爷爷的头,笑个不停。这下,爷爷可真是丈二和尚摸不着头脑了。爷爷的一个老朋友开口了:“你这个老玩童,出门扎什么辫子”爷爷一听,手不由的摸了一下头,果然他摸到了一个“大包”。等我一回到家,爷爷就迎了上来笑着说:“你个小坏蛋……”事情虽过了一段时间,我还记忆犹新,因为,它是一件有趣的事情啊!

电霸:给爷爷扎辫子充满了孩子气,所以有趣;同时也是错位,辫子如果扎在奶奶头上,也就没什么特特别,有趣就有在“错位”。我们仿佛看到了一小、一老两个顽童。

四、 超级链接

01.我家有趣的属相

我爷爷属鸡,他每天都很早起床,扫地、拖地、收拾房间。爷爷干起活来又快又干净。每天早上7点钟,他准时叫我起床,比闹钟还准,于是我一骨碌爬起来,这就是“闻鸡起舞”。等我上学后,爷爷又去早市买菜了。在我眼里,爷爷是最勤快能干的人了。 

我奶奶属羊,她脾气温和,慈祥善良,奶奶做的饭很香,色香味俱佳,让人一看就垂涎欲滴,尤其擅长“黄焖羊肉”和“清炖羊肉”,不信就请你来品尝。我很爱吃奶奶做的饭,我被奶奶养得又白又胖。在我眼里她是最会调节家人饮食的“营养师”。

我妈妈属狗,她很诚实,从来不说谎话,只要答应我的事就能做到。有时她还很严肃认真,在对我的学习和弹琴上面,从来不留一丝情面,只要错一个音,都要从头开始,错一个字、一道题都要马上改正。她也很勤劳,因为爸爸经常不在家,家里的重活累活她全包了。我敬佩这样勤劳诚实、一丝不苟的妈妈。

我爸爸属牛,他很爱学习,平时没事的时候他都在看书,很喜欢钻研问题。所以我们常取笑他,说他总爱钻“牛角尖”。他也很爱劳动,只要他一回家,就会帮妈妈分担家务。他干起活来一声不吭,埋头苦干,谁见了都会连连称赞:真是一头“老黄牛”!

我呢,属虎,我最爱吃肉,因为我属虎嘛。我长得虎头虎脑的,运动起来像只小老虎,生龙活虎。吃起饭来像只小饿虎,就像饿虎扑食。学习的时候也不含糊,可是有时也有点马虎。大家都很爱我,总是亲切地说我是家里的“乖乖虎”。

02.有趣的作文课

天啊,又是一节作文课。真是上“刑场”啊!吴老师带着笑走进了教室,奇怪这笑怎么有些奇怪?不等我思索,吴老师便笑容满面地开口了:“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文!”“啊?”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅,议论纷纷,同学们的嘴张成了“O”型,更多的是交头接耳地议论。这时,吴老师清了清嗓子说:“下面,请同学们来讨论》。”教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手,有的还跃跃欲试,有的正兴高采烈地和别的同学讨论……

吴老师点了“眼仔”城晖的名字,眼仔不紧不慢地站起来,说:“我不喜欢写作文,因为我怕考试,一上考场就像在刑场一样,特别是考作文!” 话音刚落,俺班的“胖仔”张远站了起来,理直气壮地说:“我们写的作文都必须按照特定的内容,特定的中心来写,而且内容空洞,必须靠瞎编来补充内容!”说完,便一屁股坐下来。胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来,笑嘻嘻地说:“我们所写的作文如果一快就用不上好词,别人如果好词好句一用多就会很不好意思,所以我不喜欢写作文。”接着,同学们又各自畅所欲言起来。等同学们发完言后,吴老师笑眯眯地对我们说:“我给大家讲一个笑话,听完后要说说给了你什么启示。”

“从前,有一个叫花花公子他从小不喜欢读书,肚子里一点‘墨水’也没有,可谓是空空如也。有一天,他突发奇想要想写一篇文章,于是就紧闭房门,在里面写作。可是,过了大半天,他绞尽脑汁,可还是一个字也没动,于是,他的妻子带着嘲笑说:“你写文章怎比我生孩子还难呢?……”

说到这儿,全班哄堂大笑。花花公子说:“唉,你不知道呀,你有孩子可以生出来,可是我没有文章怎么‘生’呀?”这时,全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场,有的低头议论,有的和别的同学窃窃私语,有的……吴老师也笑着说:“你们听了有启示吗?”我们异口同声地回答:“有!”“好,那大家一起说。”“天才在于勤奋,知识在于积累。”

电霸:文中的人物用了绰号的方法,写出了趣味。写具体的方法运用了“人物传递”法

03.猜猜我是谁

//半个月前,我遇到了一件非常有趣的事情。

//那天下午,我走在大街上,忽然看见了从前的邻居、我的好朋友陈洁。她正准备过马路,我有多少心里话想跟她说呀。于是我快步向前跑,刚准备叫她,突然脑子一转,一个好主意油然而生:对了,何不让她猜猜我是谁?我便蹑手蹑脚地走到她背后,猛地用双手蒙住了她的眼睛,然后怪声怪气地说:“猜猜我是谁?”开始她一愣,但是马上明白了是怎么回事,于是也一个个猜起来:“王芳、李颖……”“不对,不对,哈哈,你猜不着吗!”我可得意了,索性再逗逗她:“好好想想。”

接着她又报了几个陌生的名字,可没有一个是我的名字。这时我可有点不高兴了,心想,好你个陈洁,还说是我的好朋友呢!连我的声音都听不出。我生气地松开了手不满地看着她。但是眼前的一切却使我惊呆了:她根本不是陈洁,只是背影有一些像罢了;怪不得她猜不出我是谁,因为我们根本就不认识!

 “你是谁?你是谁呀?”她惊奇地问我。“对不起,对不起!我……我认错人了……”我羞愧得语无伦次,说完便一溜烟地逃跑了。

这件事虽然已经过去一段时间了,但它却给我留下了深刻的印象,好像在时时提醒我:无论做什么事都要想清楚了再去做,不要当“冒失鬼”,不然会闹出笑话的。

点评:这其买是一件尴尬事,“我”悄悄蒙上她的眼睛,让她猜猜“我”是谁,可等她猛一回头,才发觉根本是个陌生人,“我羞愧得语无论次”,“一溜烟地逃跑了”,但是等事情过去后再回想回想,尴尬又变成了有趣。而这件事也教会了“我”遇事都要想清楚了再做,不能冒冒失失。

04.童年傻事

我上二年级时,尽管已满9岁,个头还不及6岁的弟弟高,同班同学见了我都指指点点,给我取的外号叫“矮子哥哥”。邻居的大人也常说:“看这孩子长得这么矮,将来一定不会有大出息。”当时,我不知道出息是何意思,只知道这是不好听的话,常气得边骂边哭着回家,扑进奶奶怀里,好奇地问奶奶自己为什么老长不高?要奶奶一定给我想一个能长高的办法,奶奶却笑而不答。

从那以后,“矮子哥哥”的外号成了我的心病。整日梦见自己长高了,可梦醒后又苦恼起来。

后来,邻居一位白胡子老爷爷告诉我一个长高的秘诀:“除夕之夜抱住椿树唱九遍,你就会长高了。但千万不要让旁人听见,否则就不灵了。”从此,我把白胡子老爷爷的话记在心上,希望除夕这一天早点到来。

于是,我天天盼着过年,好不容易盼到了除夕。那天晚上,心想着自己马上要长高了,别人不再欺负我了,心里的高兴劲儿就甭提了。

由于求高心切,等全家人熟睡后,我便悄悄起床,走出门外。当时也顾不得夜的黑暗,便情切切、意忙忙地向屋外的椿树走去。一不留神滑了一跤,后脑勺碰在椿树上,顿时起了个:“小笼包”。我顾不得疼痛,急忙爬起来抱住椿树就唱起来:“椿树椿树‘爹’,我长你歇歇;椿树椿树‘娘’,我长你这么长;你长高好做梁,我长高了也好做粱。”每唱完一遍,我都要尽力抬头看着椿树顶部,直到唱完九遍为止。

第二天,奶奶见我头上的“小笼包”,忙问我是怎么一回事时,我便把昨天所发生的事一五一十地说了。奶奶听完后哭笑不得,摸摸我的头慈祥地说:“你真傻,人家说给你玩的,你也当真。”

我忙跑到镜前一瞧,简直是“猪八戒照镜子──里外不是人”了。个子不但没长高,还受了皮肉之苦。唉,现在想起来,那时真的好傻。

电霸:此文在构思上很有特色;开头不直接交代事情的原因,突出一个“奇”,给人造成悬念,经过层层铺垫才能写出原因。文章的结尾,如能结合破除迷信、提倡科学点题,效果更佳。什么是趣?《童年傻事》乍看题目,似乎与趣事毫不相干。顺着看下去,文章若明若暗,没有直接交代事情原因,奶奶笑而不答,最后“我”想抱住椿树唱歌长高。明看是傻。体会一下便会会心一笑──真有趣,也只有童年才会有这样的傻趣。可以说,误会是一个趣“源”。写作时我们可以根据童年人与成人的认识不同,知识层次不同的人对事物认识不同,制造误会,最终揭示出趣味。如《童年傻事》中利用儿童对长高认识不足,干了傻事,揭示傻趣。

名师范文

雪中捉狍

为采访一个劳动模范,昨晚我来到了完达山下的柳河林场。在闲谈中得知这一带的山林里,每逢下一场大雪后,满山都是狍子。它们纷纷跑出来找食吃。由于大雪把整个山、大地厚厚地盖了一层被,因此根本找不到吃的。它们中有的被饿死、冻死,有的即使没有死,人去捉它,也无力反抗,束手就擒。我感到新奇,也盼望能有个机会,目睹一个有趣的情景。

真是天公作美,刚睡下不一会儿就下起雪来。雪花朵朵,秩序井然地飞飘着,待天亮时,巳下了米多深。林场主任老盂同志特意派了一个老猎手给我当向导,让我到山上转转。

我和老猎人不停地走着。雪,像云烟一样轻柔,如玉石一般洁白,还在下着。展眼望去,一座座山峦冰清玉洁,一片片林海白浪翻飞。幽谷里堆着银沙,苍松上挂着璎珞,就连奔跑的獐狍野鹿,善飞的雀鸟树鸡也都换上的素装,处处呈现出一片银妆玉裹的世界。

我们踩雪的“沙沙”的脚步声,惊动了一只雪兔。它自出雪窝,飞快地从我们面前穿过,不一会儿的工夫就消失在雪堆里。接着,又从附近的雪窝里“突突”地飞起了一对野鸡,它们闪亮的翅膀,像一道彩虹在空中掠过。

越往山上走,树木越多。棵棵粗大、笔直的红松,直插云霄,树冠上挂着白雪,显得更加绿郁葱笼。阳光、白雪、绿树、山兔、野鸡,在这里和谐美妙地结合在一起,为壮丽的山色提供了一幅令人遐想的背景。

 “看,狍子!”老猎人指着前面二百米处的一棵大树下对我说,“快追,捉住它!”

捉抱子的兴趣,又驱走了我的疲劳,我赶紧向那只狍子撵去。这只狍子很快地发现了我们,开始还不知所措,傻呵呵地望着我们,可一会儿就明白了自己的处境,开始向对面山中跑去。

奇怪的是,这位兽类“赛跑健将”,失去了往日的矫健英姿,好像在等我们似的,缓缓地向前挪动着。见狍子这副模样,我又来了劲,一百米、五十米、二十米……狍子离我们越来越近了,它瞪着惊恐的两眼,不时地回头张望着,还翘着短尾巴,拼命地往前爬。狗子和我们之间只有三、四米了,简直伸手就可抓着。

我的呼吸变得越来越急促,心一个劲地往外蹦,嘴又偏偏地越张越大,仿佛要给心敞开一扇门似的,两条灌铅的双腿,越来越轻飘了。但眼前这个唾手可得的大狍子,像吸铁石似的吸引着我们,我咬牙坚持着,紧盯着眼前的大狍子,追呀,追……突然,狍子不见了。老猎人停下来,向四周一看,发现狍子掉进前面的一个石头缝里,被雪埋没了。

老猎人有丰富的狩猎经验,他知道这个狍子还会往上爬的,便躲在大石头旁边,拭目以待。这时,狍子“呼哧、呼哧”地爬出雪坑,老猎人不敢怠慢,抓住时机,猛地向狍子扑去。不料,用劲过大,一下扑到浪子的前面去了,狍子扭头就跑,恰好和我来个头碰头。我想起叔叔告诉我的狍子不咬人的特性,迎上去一下子抱住了狍子的脖子。老猎人也从后面上来,拽住狍子的两条后腿,我们俩人终于将拖子按倒。老猎人从怀里拿出事先准备好的绳子,将这个狍子倒马穿蹄地

绑了起来,然后找了一根棍子,我们俩人抬着又继续在山里寻找新的猎物。到晚间回林场的时候,我们又抓了一只狍子、四对野鸡,凯旋而归。

我在艰难的跋涉中,得到了收获;我在疲劳的追撵中,赢得了胜利;我在不懈的奋斗中,得到了欢乐。

赏析:阳光、白雪、绿树、山免、野鸡,在这壮丽和谐的背景中,我们与狍子展开了一场斗争、追击,“我”和老猎人两面央攻,终于抓到了这只大狍子。在追捕的过程中,趣味横生。在艰难中得到收获,在疲劳中赢得胜利,在奋斗中得到欢乐。这是“雪中捉狍”给予我们的人生启示,这也是平凡生活给予我们的生动教诲!

               

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2011年08月29日 - 生命里的温暖 - 蔚蓝的天空

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